{"id":1548,"date":"2018-12-12T14:53:13","date_gmt":"2018-12-12T13:53:13","guid":{"rendered":"https:\/\/www.naturparkmagazin.de\/barnim\/?p=1548"},"modified":"2018-12-06T15:15:01","modified_gmt":"2018-12-06T14:15:01","slug":"die-natur-hautnah-erleben","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.naturparkmagazin.de\/barnim\/die-natur-hautnah-erleben\/","title":{"rendered":"Die Natur hautnah erleben"},"content":{"rendered":"

Pankower Fr\u00fcchtchen der SchuleEins erhalten von der Naturwacht Barnim Auszeichnung f\u00fcr zwei Projektarbeiten<\/p>\n

\"Der<\/a>

Der Kranich im Moor: Max (r.) erkl\u00e4rt seinem Freund Mino aus der Parallelklasse, wie die Sch\u00fcler das Exponat hergestellt hat. F\u00fcr das Ausstellungsobjekt gewann die Max\u2019Klasse den gro\u00dfen Moorentdeckerpreis der Naturwacht Barnim. (Foto: Lukas Grybowski)<\/p><\/div>\n

Im Rahmen einer einw\u00f6chigen Klassenfahrt fertigten zwei dritte Klassen der SchuleEins in Pankow Exponate zum Lebensraum Moor an. Nun erhielten beide Ausstellungsst\u00fccke eine Auszeichnung vom Naturpark Barnim. Jedes Jahr geht es f\u00fcr die dritten Klassen der Pankower Fr\u00fcchten der SchuleEins zur Klassenfahrt in die Villa Frida nach Wandlitz. In Kooperation mit dem Naturpark Barnim und dem Barnim Panorama, bietet das Wandlitzer Haus Klassenfahrten mit einer naturp\u00e4dagogischen Ausrichtung an. Dabei erfahren die jungen Sch\u00fcler im j\u00e4hrlichen Wechsel etwas \u00fcber die verschiedensten Lebensr\u00e4ume, die der Naturpark zu bieten hat. Abgeschlossen wird die Fahrtenwoche mit einer Projektarbeit, die die Teilnahme am j\u00e4hrlichen Wettbewerb der Naturwacht Barnim erm\u00f6glicht. Auf ihrer diesj\u00e4hrigen Klassenfahrt erkundeten die Sch\u00fcler der Klassen 3A und 3B der Pankower Fr\u00fcchtchen den Lebensraum\nMoor und fertigten zwei Exponate an. Beide reichten sie am Ende der Fahrt in den j\u00e4hrlichen Wettbewerb ein. \u201eDie Kinder sollen einen Bezug zur Umgebung bekommen, um die abwechslungsreiche Natur kennenzulernen\u201c, sagt Andreas Lauter von der Naturwacht Barnim. Zun\u00e4chst g\u00e4be es am ersten Tag der Klassenfahrt eine F\u00fchrung durch den zu erkundenden Lebensraum, damit die Kinder einen ersten Eindruck bek\u00e4men. Anschlie\u00dfend sei es den Sch\u00fclern und Lehrern \u00fcberlassen, mit welchen Materialien sie arbeiten w\u00fcrden. \u201eMan muss die Kinder einfach machen lassen und darf ihre Kreativit\u00e4t nicht einschr\u00e4nken\u201c, erz\u00e4hlt Andreas Lauter. F\u00fcr ihn sei es jedes Mal spannend, welche Ideen die Kinder mit bestimmten Materialien umsetzen w\u00fcrden. Sollten sie Fragen haben,\u00a0 k\u00f6nnten sie sich an ihn wenden, ansonsten arbeiten die Klassen komplett selbstst\u00e4ndig. Die Klasse 3A, jetzt 4A, erstellte einen Querschnitt einer Moorlandschaft, mit den dort lebenden Tieren. Die letztj\u00e4hrige Klasse 3B bastelte aus Draht und Pappmach\u00e9 einen \u00fcber 50 Zentimeter gro\u00dfen Kranich im Moor, der von kleinen Libellen und Fr\u00f6schen umgeben ist. Eine Jury, bestehend aus Mitgliedern der Naturparkverwaltung, des Barnim Panoramas und des F\u00f6rdervereins pr\u00e4mierte\u00a0 die eingegangen Modelle. So erhielt der Querschnitt der Moorlandschaft den gro\u00dfen Moorbeobachterpreis und der Kranich den gro\u00dfen Moorentdeckerpreis.\u00a0 Beide Preise sind mit einer Pr\u00e4mie von 100 Euro dotiert. Den diesj\u00e4hrigen Wanderpokal erhielt die Kindertagesst\u00e4tte in Stolzenhagen. Die Exponate dienen nun\u00a0 als Ausstellungsst\u00fccke beim Naturparkfest, in der Villa Frida, in den Stadtbibliotheken in Bernau und Eberswalde und weiteren Orten des Naturparks. Am Ende des Schuljahres gehen sie zur\u00fcck in den Besitz der Klasse. Dabei ist es kein Muss, die angefertigten Arbeiten anschlie\u00dfend auch in den Wettbewerb einzureichen. Meist w\u00fcrden f\u00fcnf bis sechs Schulen und Kindertagesst\u00e4tten mit mehreren Klassenam Wettbewerb teilnehmen. Weitere 60 bis 100 Schulen bauen zudem die Bildungsangebote der Naturwacht Barnim in ihren Unterricht ein. Gerade in den h\u00f6heren Klassenstufen sei es aber zunehmend schwieriger, die Umweltbildung in den vorgegeben Rahmenlehrplan einzubauen. Seit f\u00fcnf Jahren nehmen die dritten Klassen der Pankower Fr\u00fcchtchen am Wettbewerb teil und konnten bisher jedes Jahr einen Preis gewinnen. \u201eWir wollen die Natur f\u00fcr die Kinder aus der Stadt erlebbar machen\u201c, sagt Fr\u00fcchtchen Gesch\u00e4ftsf\u00fchrerin Assol Urrutia-Grothe.<\/p>\n

Zwischen vielen hohen H\u00e4usern und Autos entdecken Kinder h\u00e4ufig nur einen kleinen gr\u00fcnen Fleck. Der Naturpark Barnim, der sich immerhin bis zum Rathaus Pankow erstreckt, ist dabei ein gro\u00dfer Gewinn. Umso fr\u00fcher sich junge Sch\u00fcler mit der Natur und ihrem Schutz auseinandersetzen, desto besser verstehen sie\u00a0 zuk\u00fcnftig gewisse Abl\u00e4ufe in der Natur. Vielleicht gelingt es ihnen sogar, ihre Eltern beim Umweltschutz zum Mitmachen zu bewegen. Schade, dass es in den\u00a0 h\u00f6heren Klassenstufen immer schwieriger wird, solche Themen in den Rahmenlehrplan einzubauen. Die Natur und vor allem ihr Schutz sollten auch f\u00fcr die \u00e4lteren Sch\u00fcler eine gr\u00f6\u00dfere und wichtigere Rolle im Unterricht spielen.<\/em><\/p>\n

Lukas Grybowski MOZ v. 15.11.2018<\/p>\n

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